Self Evaluation
CPL diuraikan menjadi butir CPMK pada :
(1) Ikhtisar Tabel 4.1 (Indikator Kinerja, Metode Pengukuran, dan Kriteria pemenuhan CPL): https://s.id/Tabel-4-1-Ikhtisar dan
(2) Buku Adendum Kurikulum 2017, (Bukti 1)
Bukti pengukuran CPL dapat dilihat pada Ikhtisar bagian 13 (Contoh Soal Ujian/Asesmen Capaian Pembelajaran Matakuliah, Lembar Jawaban, dan Hasil Penilaian): https://s.id/Bagian-13-Ikhtisar. Selain itu juga dapat dilihat pada (Bukti 2 dan 3)
Untuk menjamin CPL dapat tercapai, ditetapkan peraturan terkait kehadiran minimum mahasiswa (Bukti 4) dan indikator kinerja kehadiran mengajar untuk dosen (Bukti 5). Kehadiran minimum mahasiswa untuk bisa mengikuti asesmen akhir yaitu 80% untuk perkuliahan, ditetapkan dalam Keputusan Rektor Itenas No. 108/N.07.04/Rektorat/Itenas/VIII/2020 tentang Peraturan Akademik Program Sarjana Institut Teknologi Nasional Pasal 20. Jumlah kehadiran mahasiswa dipantau melalui Daftar Hadir Kuliah (DHK) pada laman e-learning.itenas.ac.id. (Bukti 6)
Indikator kinerja kehadiran mengajar dosen minimum 90% ditetapkan dalam Keputusan Rektor Itenas No. 150/G.01.19/Rektorat/Itenas/X/2020 tentang Sistem Penilaian Kinerja Dosen Tetap Institut Teknologi Nasional tahun 2021 Pasal 8 dimana kehadiran mengajar pada kuliah/responsi/studio sekurang-kurangnya 90% (sembilan puluh persen).
Kehadiran mengajar dosen dipantau dari Berita Acara Perkuliahan. Indikator kinerja dapat dinilai juga melalui kesesuaian Rencana Perkuliahan Semester (RPS) dengan BAP (Bukti 7).
Tanggapan dari Prodi Terhadap Pertanyaan Reviewer:
Indikator kinerja untuk mengukur ketercapaian CPL sudah dibuat dan terlampir pada Ikhtisar. Namun pada pelaksanaan pengukuran ketercapaian CPL melalui Course evaluation yang sudah dilakukan sejak semester Ganjil 20/21 sampai dengan semester Genap 22/23, acuan ketercapaiannya langsung menggunakan CPL melalui CPMK. CPMK disusun dengan mendetalasi dari CPL yang dibebankan pada setiap Mata Kuliah (Bukti 8)
Tindak lanjut yang dilakukan dalam pengukuran ketercapaian indikator kinerja untuk setiap butir Capaian Pembelajaran Prodi adalah mengintegrasikannya dalam proses pembuatan Sub CPMK dan CPMK dan dipastikan adanya proses constructive alignment. Setiap dosen menuangkannya dalam RPS. Prodi melakukan kompilasi dari seluruh RPS untuk memastikan seluruh indikator kinerja sudah digunakan sehingga bisa mengukur ketercapaian CPL.
Adapun untuk sistem asessmen dari setiap CPL berdasarkan metoda / strategi pembelajaran dapat dilihat pada (Bukti no.9). Strategi / metoda dan bentuk pembelajaran setiap mata kuliah dan metoda assessment untuk kurikulum 2022 dapat dilihat pada dokumen buku I kurikulum 2022 (Bukti 10) dan RPS semester Ganjil 2022/2023 (Bukti 11).