OMSLogo

Bukti Pendukung

Self Evaluation

Evaluasi :

Peran dosen Prodi dalam penciptaan, perbaikan, dan evaluasi matakuliah, serta dalam penyusunan, revisi dan pemenuhan Capaian Pembelajaran Prodi sangat aktif.

Dosen Prodi berperan dalam penciptaan, perbaikan, dan evaluasi mata kuliah melalui proses evaluasi kurikulum yang sedang berjalan. Dalam proses evaluasi kurikulum, dilakukan revisi terhadap CPL. Proses ini dilakukan melalui rapat evaluasi kurikulum, yang dilaksanakan secara rutin sejak tahun 2020 (Bukti 1). Hasil revisi terhadap CPL ini tercantum dalam SK Rektor Itenas No. 116a/N.07/Rektorat/Itenas/VIII/2020 tentang addendum kurikulum 2017 program sarjana program studi TL FTSP Itenas, terutama terkait : (1) perlengkapan profil lulusan dengan profil profesional mandiri; (2) penyesuaian CPL SN DIKTI ke standar minimum IABEE; (3) penambahan mata kuliah ilmu matematika dan ilmu alam; dan (4) standar minimum kelulusan matakuliah berbasis CPMK adalah C (Bukti 2). Perubahan CPL ini kemudian diakomodir menjadi mata kuliah-mata kuliah terkait, melalui penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) oleh dosen mata kuliah terkait.

Dosen Prodi juga berperan dalam penyusunan, revisi dan pemenuhan Capaian Pembelajaran Prodi (CPL). Penyusunan dan revisi CPL dilakukan melalui proses evaluasi kurikulum yang telah disebutkan sebelumnya. Sedangkan pemenuhan CPL dipantau melalui RPS (Bukti 3) dan laporan dosen pengampu di awal, tengah, dan akhir perkuliahan. Salah satu bentuk perbaikan dan evaluasi matakuliah dilakukan oleh dosen pengampu matakuliah melalui course evaluation, yang disertakan dalam laporan pengampu tengah dan akhir semester (Bukti 4). Selain itu, proses pemenuhan CPL dipantau oleh Satuan Penjaminan Mutu (SPM) Prodi, yang kemudian dilaporkan ke fakultas (Bukti 5).

Tanggapan dari Prodi Terhadap Pertanyaan Reviewer:

Evaluasi mata kuliah semesteran dapat dilihat pada bukti berupa rekapitulasi CE pada setiap mata kuliah untuk melihat perolehan CPL pada setiap semester, seperti terlampir (Bukti 6).

Copyright © 2026 UPT-TIK Itenas
Version 1.0